Kako steći poštovanje u razredu: učinkovite strategije za nastavnike

Kao nastavnik, postoji nešto posebno stresno u vašem radu: osigurati da budete poštovani, saslušani i da skupina učenika bude angažirana i aktivna u učenju.

Osim što vam u ovom vodiču dajemo konkretne savjete, poput uspostavljanja jasnih i dosljednih očekivanja te korištenja pozitivne komunikacije, također se osvrćemo na:

• Uvjete koji vode do međusobnog poštovanja (čimbenik dobre klime učenja)
• Izazove s kojima se susreću nastavnici i kako ih okrenuti sebi u korist

Počnimo s neizostavnim temeljima koji se odnose na poštovanje u školskom okruženju.

Razumjeti temelje poštovanja u školskom okruženju

Bili vi privatni instruktor, nastavnik u državnoj školi ili u privatnoj školi, uvijek postoji trenutak kada počinjete s ovim poslom. Ovo razdoblje prilagodbe novih nastavnika obrazovanju i pedagoškim mjerama nije lako, bilo da se radi o osnovnoj školi ili srednjoj školi.

Zato vam nudimo ove savjete za nastavnike početnike o poštovanju u razredu, s dva ključna pristupa:

Važnost pedagoškog ili odgojnog autoriteta

Tijekom mnogih desetljeća autoritet se smatrao ključnim pojmom u školi za učenje:

• Kazna od učiteljice ako učenik nije napravio zadaću
• Disciplinska sankcija ako je učenik pravio nered u razredu
• I mnogo drugih situacija u kojima je autoritet na kraju bio sinonim za represiju

Tako je upravljanje autoritetom u školskom okruženju postalo prioritet u 21. stoljeću, u logici ponovnog uravnoteženja kako bi se autoritet i poučavanje povezali na pozitivan i angažiran način. To znači razlikovati dva pojma koja se često brkaju:

Iako su slični, ovaj video će bolje objasniti u čemu se točno sastoji autoritet:

hr_101018

Uostalom, psihologinja će biti najbolja osoba za definiranje ovih pojmova, evo objašnjavajućeg videa:

Tada govorimo o odgojnom autoritetu, koji označava:

Izazov primjene odgojnog autoriteta sastoji se u tome da se u svim okolnostima očuva odgojni odnos, bez podređivanja mladih, ali i bez prepuštanja njih samima da sami traže svoje granice.

Bruno Robbes, knjiga "L'autorité éducative, la construire, l'exercer"

Tako se nastavnik postavlja u ulogu vodiča, kao uzor ponašanja, postajući autoritet koji zna kada kazniti, kada prekinuti, kada ohrabriti, kako bi mladoj osobi omogućio to istraživanje, ali bez prelaska granica.

Kako bi uspio u svom odgojnom pristupu, nastavnik mora:

• Poštovati pravila jednako kao i učenici, djelujući pritom kao uzor
• Poticati ta pravila i prihvaćati autoritet koji dolazi izvana (uprava škole), djelujući tako kao inspiracija

To su temelji zdravog odnosa nastavnika i učenika.

Temelji zdravog odnosa nastavnika i učenika

Posao u obrazovanju dostupan vam je zahvaljujući diplomi za podučavanje, vanjskom natječaju ili klasičnom natječaju za nastavnike, pa čak i agregaciji, ali to vas automatski ne čini bunarom znanja. Uvijek morate biti u procesu učenja: o učenicima i o sebi.

Neki učenici mogu pomisliti da ako nemate sve odgovore, znači da ste loš nastavnik. Ipak, većina učenika nije naivna: znaju da imaju pred sobom ljudsko biće. Nastavno osoblje ne bi se trebalo bojati pokazati svoje nesavršenosti (u razumnim granicama, i dalje morate biti uzor).

Stoga je važno staviti naglasak, u okviru vaših metoda poučavanja, na sljedeće točke:

Praktične strategije za uspostavljanje poštovanja u razredu

Priznajmo, to je ponekad lakše reći nego učiniti. Između promjenjive prirode razreda (različiti svake godine), osobnosti i razine znanja svakog učenika, nijedan razred nije isti.

Primjena strategija može djelovati u nekim slučajevima, ali ne i u drugima. Ipak, dokazano je da uspostavljanje učinkovitih pravila discipline i održavanje pozitivne razredne klime imaju posebnu ulogu u uspjehu vašeg odgojnog pristupa.

Evo nekoliko tehnika za uspostavljanje poštovanja u razredu i drugih konkretnih savjeta kako prirodno i uzajamno steći poštovanje.

Uspostaviti jasna i dosljedna pravila

Nastavnik u srednjoj školi ili profesor u osnovnoj školi može računati na prirodni autoritet povezan s položajem nastavnika, ali to nije dovoljno. Već od prvog sata potrebno je postaviti temelje odlučnim nastupom. Vremena za postati najdraži profesor u školi bit će dovoljno kasnije!

Nekoliko korisnih tehnika može vam pomoći na početku karijere, bez obzira dajete li instrukcije u Zagrebu ili drugdje, u državnom ili privatnom obrazovanju:

Učinkovito upravljati ometajućim ponašanjem

Istina je da se svaki nastavnik boji tog trenutka, onog kada prepozna ometajuće ponašanje. Tada se postavlja veliko pitanje:

• Kakav stav zauzeti?
• Kako upravljati tim konfliktnim ponašanjem?
• Koja je granica nakon koje moram intervenirati, a da pritom ne izgubim svoj autoritet kao nastavnik?

Vaš izbor stava naravno ovisi o razredu: neki će vam omogućiti da se malo opustite i bolje povežete s učenicima (osobito kroz humor), dok će vas drugi primorati da budete strogi sat ili dva... Riječ je o vještini koju treba naučiti u ovom poslu!

Nemojte se zavaravati: kazne će ponekad biti neophodno sredstvo. Glavni slučajevi u kojima je potrebno primijeniti sankcije su:

• Drskost prema nastavniku ili drugom učeniku
• Nepoštivanje osnovnih pravila razreda (poštovanje, pristojnost)
• Pretjerano pričanje s uznemirujućim sadržajem
• Odbijanje izvršavanja vježbe, zadaće ili bilježenja

Ove sankcije mogu biti različite prirode:

Neke će vas situacije prisiliti na primjenu ovih kazni, pod uvjetom da se uklapaju u logiku posredovanja i zajedničkog rješavanja problema:

Stvoriti pozitivno okruženje za učenje

Ministarstvo znanosti i obrazovanja svim nastavnicima osnovnih i srednjih škola dostavlja kurikulum koji sadrži teme za obradu, kompetencije koje treba steći i načine ispitivanja učenika, te uključuje prijedloge o okruženju za učenje.

Naime, prije održavanja nastave u razredu ili davanja instrukcija, važno je ovladati uspostavljanjem pozitivnog okruženja za učenje. To obuhvaća dvije stvari:

• Fizičko uređenje razreda koje potiče odnos odrasli – dijete
• Korištenje aktivnosti povezivanja za jačanje duha oko rada

Možete, na primjer:

• Koristiti PowerPoint prezentacije kako bi učenici bolje vizualizirali i zapamtili pojmove
• Organizirati pisane ili usmene vježbe u skupinama radi povezivanja
• Koristiti audio ili video materijale kad god imate priliku
• Izmjenjivati bilježenje s pažljivim slušanjem informacija
• Nadopuniti svoje sate raznim vrstama zadaća kod kuće (čitanje, gledanje, vježbe, istraživanje itd.).

Razvijati vještine upravljanja razredom

Iako će vam naši savjeti za nastavnike početnike o poštovanju u razredu pomoći da organizirate svoju praksu, ništa ne nadmašuje trajno stručno usavršavanje kao način daljnjeg učenja, i o sebi samima i o najnovijim tehnikama poučavanja.

Stručno usavršavanje i profesionalni razvoj

Prema istraživanju Ecolhuma iz 2023. godine¹, stručno usavršavanje je prioritet, pri čemu 20% nastavnika pohađa institucionalne programe usavršavanja, dok se drugi samostalno usavršavaju u slobodno vrijeme.

Bilo u obliku radionica, osposobljavanja ili razmjene iskustava među kolegama, to vam daje priliku za napredak i preispitivanje vaše perspektive kao nastavnika, koja se može mijenjati tijekom cijelog života.

Bilo da dajete instrukcije u Splitu ili da dajete instrukcije u Rijeci, ili predajete u pripremnim razredima, ova su osposobljavanja korisna i za specijalizaciju u određenom području ili smjeru.

Raspitajte se kod svoje školske uprave o najnovijim dostupnim programima usavršavanja u vašem gradu.

Brinuti se o vlastitoj dobrobiti kao nastavnik

Naposljetku, kako smo već rekli: vi ste nastavnik, ali prije svega ljudsko biće. Vaša sposobnost da prenesete kvalitetan stav i znanje uvelike ovisi o dva čimbenika, koji postaju sve važniji:

• Vaše upravljanje stresom, svakodnevno i tijekom "vrućih" razdoblja godine
• Vaša ravnoteža između poslovnog i privatnog života

Briga o sebi znači brigu o vašim učenicima, izravno i neizravno!

Sada znate sve što trebate znati o načinima na koje možete steći poštovanje kao nastavnik u školi. Za više informacija o obrazovanju nastavnika ili odgojnom nadzoru, slobodno pogledajte naše druge članke na Superprof!